Como ensinar as crianças a falar sobre os sentimentos em inglês?

Falar sobre os sentimentos é uma prática importante para todo mundo, independentemente da idade. Quando se é adulto, as pessoas acreditam que é difícil dar nome às emoções e expressá-las. Porém, quando tratamos dessas questões com as crianças durante a infância, elas conseguem crescer com uma consciência e naturalidade maior para lidar com elas.

Pensando nisso, e também no aprendizado de inglês dos pequenos, resolvemos criar este conteúdo, que vai te mostrar como ensiná-los a falar sobre os sentimentos na língua inglesa. Vamos lá?

• Qual a importância de aprender inglês na infância?

Ensine os sentimentos em inglês

Para iniciar o ensinamento para as crianças, é necessário que elas aprendam o nome de cada sentimento, ou, pelo menos, dos mais comuns, para que consigam identificá-los e expressá-los quando for o momento adequado.

É interessante também dar exemplos para que elas compreendam as diferenças entre as emoções, como o que significa cada uma, e dizer que todos estão sujeitos a mudanças de humor e que isso é um processo natural. Ensine-as que deve haver, porém, um controle para que não haja um desequilíbrio emocional que ocasione situações desagradáveis.

Listamos alguns nomes de sentimentos e emoções para você ensinar às crianças, veja:

• Happiness – Felicidade

• Happy – Feliz

• Sadness – Tristeza

• Sad – Triste

• Fear – Medo

• Scared – Amedrontado/Assustado

• Anger – Raiva

• Angry – Bravo

• Jealousy – Ciúme

• Jealous – Enciumado

• Pride – Orgulho

• Proud – Orgulhoso

Fale com frequência sobre o tema 

Ao introduzir esse tipo de assunto na vida das crianças, é interessante que se converse com frequência sobre como elas estão se sentindo, que tipos de sentimentos estão mais aflorados etc.

Fale com elas sobre situações do cotidiano e deixe que expressem suas verdades, pois assim elas conseguirão aprender a dar nome ao que sentem. Fazendo tudo isso com a ajuda do inglês, essa prática poderá ser útil para introduzir o idioma de forma mais natural, usando-o como um fio condutor no processo de aprendizado.

Para abordar essas questões, você pode usar frases como:

• How are you feeling today? – Como você está se sentindo hoje?

• Are you OK? – Você está bem?

• Are you feeling any better? – Você está se sentindo melhor?

• Do you want to talk about anything? – Você quer conversar sobre alguma coisa?

• What makes you feel that? – O que te faz sentir isso?

• You look happy/sad/angry. What happened? – Você parece feliz/triste/bravo. O que aconteceu?

• What is wrong? – Qual é o problema?

Incentive as crianças a escrever 

Outra maneira de fazê-las falar sobre os sentimentos em inglês com mais naturalidade é incentivando que elas escrevam. Pode ser num diário ou em um pedaço de papel qualquer; isso fará com que enxerguem com mais clareza as emoções e situações.

Esse exercício é importante, principalmente para quando elas estão com alguma sensação que as deixa mais reservadas, como a tristeza, a raiva e o medo. Ao escrever o que estão sentindo, elas são capazes de compreender a origem do sentimento, criando mais chances de conseguirem se livrar deles com mais facilidade.

Mostre os benefícios dessa prática

Os adultos, sejam os pais, sejam os responsáveis pelas crianças, podem ainda apontar outros benefícios da capacidade de expressar suas emoções para servir de incentivo para as crianças.

Ao ensiná-las, elas aprendem desde cedo a lidar com as suas emoções, com os sentimentos dos outros e com possíveis frustrações e desentendimentos com outras pessoas. 

Além disso, cria-se uma geração mais consciente da importância de se conhecer internamente; que reconhece que cada indivíduo tem os seus momentos de pico de emoções e que o que abala uma pessoa pode não abalar a outra, então é preciso achar um meio termo saudável para todos.

Conclusão

A língua inglesa pode ser uma boa aliada no ensino de lições importantes que serão levadas até a vida adulta. Falar sobre os sentimentos foi considerado, durante muito tempo, um tabu, mas, a cada dia, é um assunto que se torna mais relevante para a discussão sobre o rumo das relações humanas.

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